Alunos da rede pública municipal, no nível nível médio, EJA ou CIEJA, poderão realizar o cadastro presencialmente, nos dias 21 e 22 de fevereiro, para participar de programa de qualificação profissional com bolsa-auxílio de R＄ 627,21

A Prefeitura de São Paulo promove, nos dias 21 e 22 de fevereiro, uma ação presencial do programa Bolsa Jovem para cadastramento de estudantes com idade entre 16 e 20 anos, em São Miguel Paulista, na zona leste de São Paulo. O Cate Móvel ficará disponível no local entre 8h e 15h.
 

O programa, destinado aos jovens com idades entre 16 e 20 anos, alunos da rede municipal de ensino — nível médio, EJA ou no CIEJA (Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos) — oferecerá bolsa-auxílio no valor de R＄ 627,21. O pagamento será condicionado à comprovação de pelo menos 60h de atividades por mês.
 

“Queremos que o programa Bolsa Jovem vá além de ajudar famílias durante os desafios da pandemia. Nosso objetivo é atingir a população em vulnerabilidade, em especial o jovem que está em busca de manter seus estudos a fim de alcançar uma vaga de emprego. Capacitando esses jovens teremos mão de obra preparada para a retomada econômica da cidade de São Paulo”, pontua a secretária de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Turismo, Aline Cardoso.

O Bolsa Jovem é uma parceria entre as secretarias municipais de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Turismo, de Educação, dos Direitos Humanos e Cidadania e da Fundação Paulistana, criada para evitar a evasão escolar e preparar essas pessoas para o primeiro emprego ou recolocação profissional. As atividades serão desenvolvidas no formato on-line na área administrativa pelo Portal Cate.

Serão investidos mais de R＄ 17 milhões para pagamento de bolsa-auxílio e contratação de oficineiros, que irão atuar como mentores e tutores dos alunos. O jovem selecionado terá a chance de se preparar para o mercado de trabalho com diversas ferramentas que o capacite para habilidades técnicas e socioemocionais para desenvolver performance adequada em processos seletivos e manutenção da vaga ao conquistarem uma oportunidade de emprego ou no empreenderem.
 

Os selecionados terão contato com conteúdo da área de Administração de Empresas, em segmentos de finanças, marketing, logística e recursos humanos. As aulas serão realizadas pelo Portal Cate com conteúdo autoinstrucional, ou seja, o aluno faz a gestão das aulas assistidas, podendo rever as atividades gravadas, quantas vezes necessitar. Os alunos receberão uma senha exclusiva da plataforma para ser direcionado ao ambiente do curso, que contará com módulos liberados periodicamente. Além do conteúdo programado, os alunos ainda receberão reforço escolar em Português e Matemática e orientações de tutores e mentores, uma vez por semana, em aulas ao vivo por duas horas. O projeto tem duração de seis meses, com carga horária de, no mínimo, 60 horas mensais. A previsão de início das aulas é em fevereiro deste ano.
 

O Bolsa Jovem faz parte do programa Bolsa Trabalho e tem entre as exigências de participaçãoestar desempregado, sem receber benefícios como seguro-desemprego, pertencer a famílias com renda per capita igual ou inferior a meio salário mínimo e residir no município de São Paulo. O programa Bolsa Jovem ainda apresenta iniciativa inclusiva ofertando 10% das vagas destinadas a jovens autodeclarados LGBTI, 6% para jovens com deficiência e 6% para jovens imigrantes e/ou refugiados.
 

Serviço

Cate Móvel – Programa Bolsa Jovem

Dias 21 e 22 de fevereiro, das 8h às 15h.
Praça Rosa de Pedro José Nunes (Rua Polka, 237) — São Miguel Paulista — zona leste.

Uma das novidades da nova grade curricular é o estímulo das competências socioemocionais, visando a autonomia, a liberdade de escolha, e o desenvolvimento pessoal e profissional dos estudantes.

Há 6 anos trabalhando no desenvolvimento de habilidades socioemocionais de crianças e adolescentes, o LIV pode ser um grande aliado das escolas nessa nova jornada.

Os desafios da vida vão muito além de traçar metas e cumprir tarefas. Envolvem sonhos, expectativas, cobranças, oportunidades, reconhecimento, além de pensamento crítico e perseverança para realizar escolhas. Vivenciar tudo isso ainda tão jovem pode ser um pouco assustador para muitos adolescentes. Mas, com a proposta do Novo Ensino Médio, os alunos terão mais recursos para planejar a sua vida de maneira cuidadosa e desenvolver habilidades socioemocionais que ajudem nos desafios presentes na contemporaneidade, com um olhar integral sobre si, sua trajetória e suas aspirações.

O novo formato do Ensino Médio e a sua nova grade curricular propõem uma visão integral da formação dos estudantes, contemplando não apenas os conteúdos formais como Matemática, Física e Biologia, por exemplo, mas também os aspectos éticos e sociais imprescindíveis para o seu desenvolvimento pessoal e profissional, chamado “Projeto de Vida”.

“O novo ensino médio traz a flexibilidade do currículo como marca e a possibilidade de exercitar na prática o exercício de fazer escolhas. O Projeto de Vida chega, então, como essa articulação da liberdade em escolher e da responsabilidade quanto às minhas escolhas. Por isso é importante desenvolver o autoconhecimento, por exemplo, para que os jovens possam traçar metas e ir entendendo em quais áreas do conhecimento eles querem se aprofundar, podendo experimentar ao longo dessa trajetória escolar. A ideia é que os alunos tenham uma maior liberdade de escolha entre as áreas do conhecimento nas quais gostariam de se aprofundar ao longo dos anos. É um Ensino Médio que busca ser mais atraente e flexível para os jovens.”, explicaJuliana Hampshire, educadora brincante e coordenadora pedagógica do LIV.

Com o LIV, programa socioemocional que alcança 200 mil alunos pelo Brasil, o Projeto de Vida sempre foi priorizado. Assim como propõe a Base Nacional Comum Curricular, o LIV impulsiona o protagonismo e a autoria dos alunos a partir do desenvolvimento do autoconhecimento, empatia e relacionamento, além das habilidades socioemocionais. O programa acredita que é preciso estimular a escuta empática, exercitar o pensamento crítico e o cuidado com as relações com os outros e com o mundo desde a Educação Infantil, de maneira intencional e apropriada para cada faixa etária. E é isso que o LIV tem feito ao longo desses seus quase seis anos de trabalho nas escolas.

“O projeto de vida proposto pelo LIV começa a ser estruturado desde a Educação Infantil, abordando questões que são e serão pertinentes ao longo de toda a trajetória de vida do aluno. Especialmente no Ensino Médio, ao longo de três anos, trabalhamos temáticas como autoconhecimento, relações familiares, responsabilidade social e tomada de decisão saudável. As aulas são conduzidas pelos eixos “Como eu estou?”, “O que me move?” e “Para onde vou?”. Além disso, os alunos recebem materiais e conteúdos audiovisuais exclusivos que os ajudam a aprender estratégias organizacionais para seus cotidianos. Isso é essencial para que eles possam desenhar, concretamente, seus Projetos de Vida com mais autonomia e responsabilidade.”, conta a educadora do LIV.

Pilar socioemocional nas escolas

O objetivo do LIV é preparar os alunos para os desafios da vida através de um programa que desenvolve competências socioemocionais de maneira transversal. As aulas do programa ocorrem uma vez por semana e alcançam toda a comunidade escolar por meio de propostas pedagógicas estruturadas e materiais em diversos formatos.

Cada recurso – como livros, músicas, seriados audiovisuais, etc. – foi pensado para atender as necessidades e características de faixas etárias específicas, sendo divididos em: Educação Infantil, trabalhando as emoções básicas; Educação Fundamental, com foco na inteligência emocional, e nas habilidades socioemocionais, como pensamento crítico, perseverança, proatividade, colaboração, comunicação e criatividade; e Ensino Médio, estruturando o projeto de vida com foco também em carreira, planejamento, gestão do tempo e responsabilidade social. Todo esse currículo se torna ainda mais relevante com a presença de temas transversais, presentes em todos os segmentos, como ética, cidadania e autonomia do aluno.

“O que eu percebo dos alunos do Ensino Médio é que muitos deles, ao longo das aulas de LIV, se identificam muito com os personagens da série “Ano que vem” – que traz os dilemas e questionamentos em torno das escolhas que os adolescentes precisam fazer ao final da fase escolar. E o retorno das famílias é que isso ajuda bastante no processo, pois os estudantes se sentem acolhidos diante da pressão e percebem que são capazes de fazer suas escolhas partindo do princípio de que podem não ser escolhas para o resto da vida, mas, que serão importantes para este momento”, afirma o professor José Ricardo, Colégio CET (RJ/Rio das Ostras).

Além do incentivo financeiro, os selecionados também terão acesso à rede de contatos de ex-bolsistas, mentoria especializada e eventos de conexão, desenvolvimento e networking

Estão abertas as inscrições para o processo seletivo do Programa Líderes Estudar 2022. O projeto, pioneiro da Fundação Estudar, tem como objetivo apoiar, reunir e desenvolver jovens que querem fazer a diferença e buscam conhecimento de ponta no Brasil e no exterior.

Desde 1991, o Programa Líderes Estudar já participou da formação de mais de 760 nomes que se tornaram referências em áreas como Empreendedorismo, Negócios, Tecnologia, Gestão Pública, Ciência e Medicina. Entre eles, a advogada Ana Paula Martinez, eleita a melhor do mundo duas vezes pelo Global Competition Review (GCR), Wellington Vitorino, o primeiro brasileiro negro aprovado no MBA do MIT, e Dayene Caldeira, cientista brasileira que está desenvolvendo a cura para a asma.

“Damos todo o suporte necessário para alavancar a trajetória desses grandes talentos. Mais do que bolsas de estudos, esses estudantes terão a oportunidade de entrar para uma rede de líderes excepcionais, inquietos e transformadores. Eles serão inspiração para que outros jovens também sigam seus sonhos e trabalhem para melhorar o mundo ao seu redor”, afirma Anamaíra Spaggiari, diretora-executiva da Fundação Estudar.

Além do auxílio financeiro, que pode custear até 95% dos estudos, os selecionados também ganham acesso a essa rede de líderes, a mentorias e a eventos de conexão, desenvolvimento, networking e inspiração, cercados de pessoas com o mesmo propósito e protagonistas de suas próprias histórias. Os interessados têm até o dia 22 de março de 2022 para se inscreverem.

Serviço

Link das inscrições aqui.
Taxas: R＄75,00 para inscrição nos programas de graduação e intercâmbio, e R＄150 para programas de pós-graduação.
Isenção: Jovens que não tiverem condições financeiras de arcar com o valor da taxa podem solicitar a isenção, comprovando a necessidade.
Tipos de bolsa: Graduação completa no Brasil; Intercâmbio acadêmico de Graduação ou duplo diploma; Graduação completa no exterior ou Pós-graduação no exterior.
Prazo: 22 de março de 2022.

Etapas:

1. Inscrição;
2. Testes de perfil e lógica e análise da trajetória;
3. Avaliação de vídeo;
4. Entrevista de competências;
5. Painel com líderes Estudar*
6. Painel final*

* A Fundação Estudar irá definir se os painéis serão online ou presenciais. Todas as fases anteriores são online.
 

Sobre o Programa de Líderes
O Líderes Estudar é um programa da Fundação Estudar que seleciona jovens brasileiros com alto potencial e fornece bolsas de estudo para que cursem as melhores universidades do mundo, além de estimular o desenvolvimento pessoal e profissional para que gerem grandes transformações no país.
 

Sobre a Fundação Estudar

A Fundação Estudar contribui para a formação das futuras lideranças transformadoras do Brasil por meio do estímulo à experiência acadêmica de excelência e do apoio ao desenvolvimento pessoal e profissional dos jovens. Para mais informações, clique aqui.

A qualificação profissional gratuita oferecida pela Prefeitura de São Paulo permite aos interessados estudar de casa e com direito a certificado

O Portal Cate, plataforma de ensino à distância da Prefeitura de São Paulo, oferece um novo curso gratuito e on-line sobre Introdução ao Mercado de Animação, apresentando a área de trabalho e técnicas básicas. Com mais de 1 milhão de acessos em dois anos, o portal permite que os alunos escolham os cursos em áreas de maior empregabilidade na capital, além de poder contar com certificado emitido pela própria ferramenta.
 

“O Portal Cate disponibiliza diversos recursos que ajudam na capacitação e recolocação no mercado de trabalho. Os cursos contam com conteúdo cedido por parceiros e têm o diferencial por trabalharem em áreas que estão em crescimento no mercado”, afirmou a secretária de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Turismo Aline Cardoso.
 

Segundo estudos do BNDES – Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social o mercado brasileiro de produções audiovisuais de animação é de quase R＄ 4 bilhões. O valor estimado está distribuído entre os mercados de animação em TV Paga, cinema, plataformas de streaming, animações embutidas em games e animações para uso corporativo e publicidade.
 

Com a pandemia de covid-19, a área virou uma alternativa viável tanto para o mercado publicitário, quanto para o de filmes e videoclipes. Por ter um tipo de produção bastante adaptável, a área se estabeleceu como principal opção de entretenimento durante o isolamento social.

 

Curso 

O curso gratuito de Introdução ao Mercado de Animação do Portal Cate é uma oportunidade para o amadurecimento na área, demonstrando que desenhar não é somente para crianças. Os interessados têm à disposição uma plataforma acessível para celular, além da tradução para libras e legenda e autodescrição. O conteúdo pode ser visto quantas vezes o usuário tiver necessidade para fixar as informações fornecidas.
 

São Paulo também conta com a Ade Sampa para auxiliar novos empreendedores no ramo da economia criativa.

Sobre o Portal Cate 

 
A plataforma foi lançada em 2019 e possui mais de 80 cursos nos setores que mais crescem na capital paulista: Tecnologia, Saúde e Bem-Estar, Meio Ambiente e Sustentabilidade, Gestão, Empreendedorismo e Trabalho, Economia Criativa e Gastronomia.
 
Além da capacitação gratuita, o Portal Cate tem uma área dedicada aos empreendedores com dicas de inspiração, modernização e até orientações de como se formalizar.

Serviço 

Portal Cate 
Curso: Introdução ao Mercado de Animação

Em São Paulo, 259 alunos da EMEF Dilermando Dias dos Santos e mais cerca de 120 professores da DRE Pirituba-Jaraguá terão aulas com profissionais do Instituto Catalisador, por meio do programa Educar para Transformar

O ano letivo na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Dilermando Dias dos Santos, na região da Vila Leopoldina, em São Paulo, começa neste mês de fevereiro com uma novidade especial aos 259 alunos das turmas do 6º, 7º, 8º e 9º anos.

Eles passarão a ter oficinas de Letramento Digital na grade curricular de ensino. As aulas serão custeadas com recursos privados, repassados pelo Instituto MRV, por meio do projeto Educar para Transformar (detalhes abaixo).

Os encontros ocorrerão semanalmente, com uma equipe multidisciplinar do Instituto Catalisador — entidade sem fins lucrativos que idealiza e implementa ações na área de Educação, com Tecnologia e Criatividade.

Até o final de 2023, esse grupo de educadores atuará de forma integrada ao corpo docente da escola, desenvolvendo estratégias de ensino focadas no desenvolvimento do potencial criativo dos estudantes, a partir de conteúdos que reúnem materiais convencionais e novas tecnologias já presentes na escola.

O trabalho também incluirá a formação de cerca de 120 professores da Diretoria Regional de Ensino (DRE) de Pirituba e Jaraguá, que reúne 90 escolas localizadas nessa região periférica do noroeste da capital paulista.

“O desafio é tornar a aprendizagem mais visível. Além da teoria, trabalhar a aplicabilidade; ajudar os estudantes a desvendar o universo da programação, a partir do uso de linguagens digitais para expressar ideias e sonhos”, resume a pedagoga Simone Lederman, uma das educadoras responsáveis pela execução do projeto na EMEF.

Ela conta que parte da equipe fez formação no Massachusetts Institute of Technology (MIT), um dos principais centros de estudo e pesquisa em ciências, engenharia e tecnologia do mundo, e a metodologia que direciona os trabalhos é a da ‘Aprendizagem Criativa’, que se caracteriza pelo estímulo de práticas pedagógicas mais dinâmicas e voltadas para o desenvolvimento do conhecimento de forma mais abrangente, permitindo que o aluno seja também responsável pelo que aprende.

“É um trabalho que agrega os conteúdos tradicionais ensinados em sala de aula à experimentação, a partir da robótica, da programação de games e animações, além de outras ferramentas tecnológicas que já estão disponíveis em muitas escolas, como cortadoras laser ou de vinil, assim como impressoras digitais, que muitas vezes são subutilizadas justamente por falta de uma capacitação mais aprofundada”, explica.

Custeio

Todo custeio da iniciativa ficará a cargo do Instituto MRV, que repassará um total de R＄ 200 mil para a realização das oficinas em 2022 e 2023. A verba resulta do programa Educar para Transformar, que anualmente seleciona projetos sociais ligados à educação com forte impacto na sociedade, capitaneadas por entidades não governamentais de todo o país.

A cada ano, a MRV repassa R＄ 1 milhão para dar suporte às ações realizadas por essas organizações. A seleção é feita por meio de chamamento público, e as entidades que se habilitam apresentam propostas de trabalho que também passam pelo crivo popular. Ou seja, além de atender a critérios estabelecidos pelo Instituto MRV, ainda são avaliadas pelo público. A última seleção, ocorrida no final de 2021, teve a participação de 5.536 votantes.

De doze cases finalistas, cinco foram escolhidos pelo público — entre eles, o projeto de Letramento Digital, do Instituto Catalisador, batizado de Trilha Tech. Foi a terceira vez, desde 2016, que a entidade conquistou a premiação organizada pelo Instituto MRV. “Em cada uma dessas premiações, uma diferente escola foi beneficiada. Já são mais 1.500 pessoas atendidas e, agora, em 2022, teremos mais 259 alunos e cerca de 120 professores”, contabiliza Simone Lederman.

Outros premiados

Além do projeto Trilha Tech, foram selecionados: o projeto Escola Verde com Afeto, de Salvador (BA), que propõe a continuidade do engajamento comunitário para a melhoria ambiental da escola; o projeto InteliGENTES, de Maracanaú (CE), que integra o aprendizado socioemocional aos demais aprendizados vividos na Escola; o projeto Juventude Code, de Recife (PE), que consiste na criação de clubes de programação para desenvolvimento de habilidades conjuntas, focadas no aprendizado e apoio à Comunidade do Pilar; e o projeto Educando e Transformando com a Horta, de São José (SC), que utiliza a horta como ferramenta pedagógica de aprendizagem.

Sobre o Instituto MRV

O Instituto MRV acredita que os primeiros passos para trilhar um futuro com mais oportunidades estão diretamente ligados ao poder transformador da educação. Por isso, desde 2014, o braço social da MRV&CO desenvolve e apoia importantes programas e projetos, que têm como essência oferecer possibilidades ainda maiores na área da educação. Com 1% do lucro líquido da companhia destinado para essas ações, já foi possível proporcionar oportunidades de um futuro melhor para mais de 1 milhão de pessoas em seis anos.